



上圖均為靈石中學(xué)的涂鴉作品。
路邊的窨井蓋平時沒人注意,但是黃巖靈石中學(xué)的窨井蓋是校園里的“主角”,它們不再是黑不溜秋,而是化身為黑貓警長、哆啦A夢、七星瓢蟲等可愛形象。
讓它們變樣的是靈石中學(xué)高二美術(shù)班的學(xué)生們。最近,他們帶著畫筆和丙烯顏料以及從全校學(xué)生征集來的各類創(chuàng)意,把原本暗淡無奇的窨井蓋變成了畫布。這些“井蓋涂鴉”成了校內(nèi)一景。
學(xué)生們“妝點”學(xué)校的井蓋
“剛開始看到這些,忍不住去尋找那些涂鴉的井蓋。”一名靈石中學(xué)的學(xué)生告訴記者,以前很少去留意“地面”風(fēng)景,現(xiàn)在學(xué)校充滿各種顏色,心情也隨之愉悅。
小池在讀高二,她告訴記者,學(xué)校之前向所有班級征集創(chuàng)意,如何“妝點”井蓋,大家都很感興趣,不少同學(xué)貢獻了自己的創(chuàng)意。“這讓我們枯燥的學(xué)業(yè)多了點色彩,也讓我們更有歸屬感。”
除了井蓋,生銹的鐵箱、廢舊水管,樓梯的一角甚至樹洞都成了學(xué)生們的涂鴉對象。樹洞下面站了只貓頭鷹,上面有只小猴子露出半個臉正往外瞅;樓梯側(cè)面成了山坡,有人在上面騎車雜耍、滑板競技……曾獲浙江省美展金獎的美術(shù)老師吳慶揚還在主席臺的墻面繪制了一幅世外桃源圖。
把學(xué)校的美術(shù)特色融入校園文化
一位靈石中學(xué)的老師在微信圈發(fā)了幾張學(xué)校的涂鴉作品,結(jié)果引來大波轉(zhuǎn)發(fā)和點贊。
“沒想到會引起大家關(guān)注。”最先提議此次活動的靈石中學(xué)校長辛仕群介紹,他們的初衷只是想讓學(xué)生參與其中,對學(xué)校更有歸屬感,讓學(xué)習(xí)不再乏味。
辛仕群說,靈石中學(xué)是美術(shù)特色學(xué)校,他們就想把美術(shù)融入到校園文化中去,體現(xiàn)學(xué)校的美術(shù)特色,“我們是借鑒了一些大學(xué)的做法,很有意思。”
“我們從每個班級征集創(chuàng)意,由高二的美術(shù)班實施。”辛仕群表示,所有的涂鴉作品全部來自學(xué)生創(chuàng)作,這些作品分布于校園內(nèi)的不同區(qū)域,先用粉筆打草稿,再涂上丙烯顏料,下雨也不會被沖掉。
除了涂鴉,他們還給每個年級制定不同主題,將不同主題的畫作裝裱在教學(xué)樓的墻面。
美術(shù)只是靈石中學(xué)校園文化活動的其中一項。辛仕群介紹,學(xué)校還有剪紙活動,學(xué)校西側(cè)的道路兩邊,樹上掛滿了學(xué)生的剪紙作品,“塑料材質(zhì),不怕雨淋。”
靈石中學(xué)后面有塊空地,種了不少油菜花,上個月他們還開展了校園油菜花節(jié),由學(xué)生自制稻草人。
辛仕群說,學(xué)校的荷花池是宋朝建造的,以前是放生池,今年清淤以后,他們讓高三學(xué)生在里面放魚苗,主題就是“放飛夢想,放飛希望”,“目的是想讓學(xué)生們記住這個學(xué)校,記住高中生涯的特殊意義。”
原標(biāo)題: 靈石中學(xué)“井蓋涂鴉”成校園風(fēng)景
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