去年10月，寧波鄞州區田莘耕中學列出了100件事，要求在校學生在三年里體驗完。一年多過去了，大部分學生完成了40多件事的體驗，但學校在調查中發現，很多學生在體驗過程中缺少家長的陪伴。

　　為此，近日田莘耕中學特地舉辦了一個陪伴教育論壇，校方請來家長進行面對面溝通，希望家長能給孩子多一些的陪伴和幫助。

　　學校要求體驗100件事

　　從幫父母洗腳，到制作陶藝

　　校方列出的這100件事，大體可以分幾種類型：

　　有“情感”類的，比如陪家人進行一次散步，給父母洗一次腳，體驗離愁別緒、思念之痛，體驗一次月下漫步、細雨中漫步或踏雪尋梅的浪漫，衷心贊美你的朋友和家人，找到一份真正的友誼等。

　　有運動類的，比如學會游泳；學會制作風箏，并把它放上藍天；到大型球場看一場大型球賽；學會爬樹等。

　　有勇敢挑戰類的，比如公開場合演講、從容面對記者采訪等。

　　還有親近自然類的，比如養一次寵物；到鄉間的小溪去抓螃蟹、摸螄螺；看一次日出日落的壯麗景觀等。

　　還有“生活技能”類的，比如制作傳統食物，認識中草藥，制作陶藝，學會理財等。

　　從2013年10月開始這項活動以來，目前田莘耕中學大部分學生完成了40件左右。有些事比如親近自然，一個人就能完成，算是比較簡單的。也有一些比較難的，比如一次孤獨之旅，體味孤獨之美；比如對最難以拒絕的人說不；比如向自己所傷害過的人致歉，比如讓自己上一次電視等。

　　楊同學認為最難完成的體驗：

　　“對不能拒絕的人說不”

　　田莘耕中學初二(4)班楊潤同學說，剛得知這100件事的時候，同學們都很興奮，因為里面有好多事情正是平時想做但父母不允許做的。對她來說，比如養寵物，她曾跟爸爸媽媽提過好多次，想養一條小狗，但是爸爸媽媽都以會影響學習為由拒絕了她。有了“體驗100件事”這個招牌，今年暑假，她終于養了一條小狗，“現在看來，養寵物培養了我的責任心、耐心和愛心。”

　　“還有爬樹，作為一個女孩子，以前想都不要想哦。”這100件事中，楊潤已經完成了55件，她把這些體驗都寫成了作文，“以前寫作文靠瞎編，現在有了真實體驗，寫作題材多得不得了。”

　　楊潤說，在體驗完的55件事情中，讓她印象最深的是獨自出去買一次東西。因為是獨生女，家里有爸爸媽媽外公外婆寵著，以前根本不需要她自己去買東西。

　　為完成體驗，她自己上超市去買了一回東西。起先媽媽也是不放心，把要買的東西列了出來，還反復交代了需要注意的事項。

　　她平時也常和父母去超市買東西，以為這事挺簡單�？伤�發現一個人做起來并不簡單，有兩次差點走錯了路。到超市后找不到商品位置，連收銀臺付款都不是很順利。

　　當她回到家的時候，媽媽已經在家里急得不得了，但看到她獨自買來了清單列出的所有東西后，媽媽非常開心地夸了她。

　　在已經完成的55件事中，有一件她覺得最難，就是對不能拒絕的人說“不”。為這事，她下了很大的決心：“爸爸媽媽叫我做的事，我不敢拒絕。但有兩次我考試成績不理想，媽媽說要把小狗送人，可能是太喜愛小狗，我居然堅決地說了‘不’。”楊潤說，她發現，勇敢說不，尤其需要自己的堅持和主見。

　　何同學的成績單：

　　幫花店賣花，賺了150元

　　初二(3)班的何千彥同學完成了40多件，讓她印象最深的是今年暑假體驗打工。

　　學校布置的任務是，暑假里賺100元錢。她想去打工，可誰會要這樣的童工？剛好今年暑假里有一個七夕節，而班上一個同學家里是開花店的，經過商量，她決定和四五個同學一起在七夕節時去花店打零工。

　　她們先到花店把玫瑰花的花刺處理掉，然后一支支包裝好，再拿到超市門口去叫賣。超市門口賣花的有好幾家。一開始，何千彥都張不開口，憋了好一會兒，大著膽子嘗試小聲地叫賣，然后聲音一點點大起來。

　　經過兩三個小時，他們終于把100支玫瑰花賣了出去，她一共賺了150元。

　　“賺錢太不容易了。”她感慨。

　　何千彥說，這100件事中還有一些是她覺得無法完成的，比如“做一個痛苦的決定，然后去完成”，她實在有些慌。

　　田莘耕中學校長王劍平說，現在學生家長對孩子的關注，主要是學習成績。好像這些孩子除了上學、吃飯、做作業，就是睡覺了�？蓪嶋H上，初中階段是學生形成興趣愛好、價值觀、行為習慣的最好時期。學校讓學生去體驗100件事，并要求學生認真完整地記錄日常生活和學習中一些精彩難忘的經歷，從中去感悟，對孩子的學習和人生都會有很大幫助。

　　學校希望孩子的體驗

　　不要缺少父母的身影

　　這項活動開展一年多，最近學校對186位同學做了一次調查，確認大部分學生完成了40件左右。但學校在調查中發現，這些體驗活動中，許多學生沒有父母的陪伴。比如“打一次工”，比如“體驗踏雪尋梅”，主動陪伴的只有四成家長。

　　看到這份調查報告后，前兩天，田莘耕中學特意舉辦了一個“陪伴教育”論壇。在現場，中國教育科學研究院博士盧彩晨說，現在都市中越來越多的孩子，正在慢慢淪為“失陪族”——就是缺少家人陪伴的孩子。

　　校長王劍平還拿出自己的家庭照片，以他與兒子的相處方式為例，與學生家長進行探討，希望家長能在孩子的成長過程中多陪伴孩子，不要讓孩子成為“失陪族”。他希望，在剩下的一些體驗活動中，家長能更多地陪伴孩子。