大學生是否應該休學創業？怎樣選擇適合大學生創業的項目？最近，在教育部提出建立彈性學制，允許休學創業后，有關“大學生創業”的話題很有熱度。

　　昨天，在浙江大學首屆學生節上，北京大學校長王恩哥、浙江大學校長林建華、愛尚集團董事長唐立新和軟銀中國創業投資有限公司董事、總經理馮正明，也以“新時期下的大學生創業教育”為主題，進行了一次交流碰撞。

　　大學生是否應該

　　休學創業？

　　浙江大學畢業生創業率高達4.61%，在全國的高校里排到了第一。

　　但在兩個校長看來，大學生最重要的還是學習。“大學要把創新創業作為學生整個素質教育的一個重要環節，把學生培養成優秀公民。但這僅是一個過程，追求的是鍛煉自我，而不是一昧對金錢或者成功追求。”林建華說。

　　校長們的這個觀點，也得到馮正明的認同。在他看來，創業最容易成功，并不是大學在校生。“要想創好業，你起碼每天花12個小時以上的精力，但你要同時把功課學好就很困難。如果休學創業，也可能兩頭不落好，一事無成。”馮正明建議，不如先關注自己想創業的領域信息，畢業工作一兩年以后，對學的東西完全理解了，社會人脈和銷售渠道也有了，這時再去創業，成功的機會最大。

　　當然行業不同，成功幾率大的階段也不同。“我們做了一些統計發現，比如醫療、新材料、能源，一般是碩士博士的成功率最高，互聯網大概是本科生的成功率最高。”

　　大學生創業

　　需要具備哪些素質？

　　論壇上，主持人列出了對大學生創業而言比較重要的5個選項：創新意識與心理素質、洞察力與商業策劃、學習能力與研發能力、信息收集與資源整合能力、決策力與執行力，并請校長和企業家們排序。

　　有意思的是，兩位校長都最看重學習能力與研發能力，但兩位企業家都把這個選項放在較后面或干脆用其他選項替代。

　　“我說的學習能力，并不是每門都考90分，而是一種綜合能力。”王恩哥以開車打比方：能開好車并不是說單是視力好或者記憶好就行，是一種整體能力，需要不斷學習培養。

　　而唐立新則自己寫了“優秀團隊”，并放在首位。“因為優秀團隊是成功的基礎，其次是信息的收集與資源的整合，在信息收集好了以后，再進行商業的策劃，把自己的核心競爭力表現出來。同時，也要有很好的創新精神。”

　　馮正明則把創新意識跟心理素質擺在首位。“風險投資和創業投資，要承受的心理壓力都很大。尤其是第一個項目失敗，第二個項目又失敗時。”馮正明說，而創新也意味著前瞻性。

原標題: 校長和企業家談創業 浙大畢業生創業率全國高校排第一