臺州經濟開發區商業街一帶開有不少培訓班,打著各種廣告,包括“名師輔導”、“一對一輔導”等。
據臺州市民辦教育和社會培訓機構管理處室負責人介紹,早在2002年,市教育局曾發文明確表示,不再審批學科類培訓班。也就是說,目前市場上開設的語文、數學、英語、科學、作文等培訓班,絕大多數沒有培訓資質。
多家培訓機構在招聘要求上,無不設置應聘門檻,要求應聘者須有一定的培訓經驗、名校教師優先等,但在實際招收時,似乎又不那么堅持原則。
本報記者陳俏超本報實習生於一影文/攝
“今年暑假,我給孩子報了個‘一對一’數學補習班,每節課400元,一周3節課,加上英語培訓班兩個月2000元,一個暑假給孩子補習,得花去一萬多元。”市民楊女士一邊算著賬,一邊對記者說,“現在,市場上輔導班、精品班都要這個價,沒辦法,孩子明年就要中考了,耽誤不起。”
暑期已經過半,許多學生還在上補習班,許多家長則盼著,兩個月的“額外輔導”能讓孩子在新學期更勝一籌。正是這種需求,許多培訓班打出了諸如“一對一名師輔導”、“重點中學老師任教”的廣告語。
“既然都花錢補習了,當然要選名師,價格是高些,但值得。”名師旗號顯然更受家長青睞,但這些培訓班果真是名師任教嗎?學科類培訓班的開設在我市正規嗎?
這個暑假,記者就暑期培訓班的相關問題,展開了調查采訪。
名師任教是噱頭,大學生兼職不少
在采訪中,許多家長表示,在選擇培訓班時,會優先考慮老師的資質。“他們會在學校門口發一些傳單,我會先比較,再去培訓地點看老師試教,再做決定。”一位王姓家長說。
“給我們上課的老師看上去很年輕,一看就是大學生,后來我們私下聊天發現果然是。”高二學生羅琳曾在一家培訓機構補習英語和物理,“他讀的也不是師范類專業,說不上效果,將就著補吧,現在的補習班大多這樣,說是名師任教,實際來教的都是大學生,何況是在暑假,大學生兼職就更多了。”
那么,大學生任教補習班有什么要求嗎?記者在趕集網上看到一家叫“滿意輔導中心”的招聘信息,寫著:要求在校任職教師、有教師資格證者、有教學經驗者優先。記者以在讀大學生身份撥打信息上的聯系電話,表示要應聘輔導班老師。
對方回應:“你是打算兼職嗎?兼職的大學生我們早就招滿了。”過了一會兒,該輔導中心又打回電話表示:“現在兼職還有一個名額。”
記者表明自己是工科生并非師范專業學生,也無教師資格證,是否也可以任教。
對方問:“哦,那你有做過這類培訓的經歷嗎?”
“曾有過一次家教經歷。”
“那你明天過來吧,過來就可以直接上課了。”
之后幾日,記者走訪了多家培訓機構,發現在招聘要求上,他們無不設置應聘門檻,要求應聘者須有一定的培訓經驗、名校教師優先等,但在實際招收時,似乎又不那么堅持原則。
在龍文教育,前臺接待告訴記者,他們的老師都是高薪聘請的富有教學經驗的老師,不接受大學生兼職。于是,記者又以在讀大學生的身份撥打龍文教育培訓機構網絡招聘電話,表明自己是大學英語專業的學生,沒有任職經驗,是否可以任教。對方的回應是:可來培訓點進行試講后再作決定。
2010年《浙江省義務教育條例》明確規定:教師應當遵守職業道德規范,自覺抵制有償家教;2012年《國務院加強教師隊伍建設的意見》規定:嚴禁公辦、在職中小學教師從事有償補課。
“社會上開辦的培訓班質量參差不齊,老師的水平直接影響學生的補課質量。但現在,中小學老師都禁止在外補課,一些所謂的‘名師’實在不好說。一般來說,‘教學經驗豐富的老師’實際上是補課經驗豐富,但許多家長還是會被這條吸引過來,所以試教和口碑很重要。”中學教師江麗萍說。
培訓班收費高,家長稱“沒辦法,為了孩子”
一個培訓班30多人,收費每小時50元-100元,英語、作文、數理化等一對一輔導則開價更高。近日,記者走訪了我市部分培訓機構,其中,龍文教育一對一輔導班開價每小時200元;神州教育一對一每小時210多元,一對三也要每小時170多元。
神舟教育前臺告訴記者,參加一對一補習的不少都是初高中的畢業班,面臨升學壓力。家長多偏愛小班化教學,但是考慮到一對一培訓價格高,不少家長會選擇組隊報名,也就是湊齊4個學生即可開個小班。而即使這樣,也得花上每小時170元。
在采訪中,記者發現,甚至有輔導機構準備在下學期開出“不提高不收費”項目。“先跟家長說好,高考作文滿分60分,輔導后達到55分以上,到時支付2萬元輔導費,沒有達到要求不收費。”一位林姓作文輔導老師說。
在隨機采訪的多名家長中,多數認為孩子學習不理想,培訓班的錢就得花,如果面臨升學,更要抓緊補習。“沒辦法,為了孩子。”
學科類培訓班大多不合法,與藝術類培訓班合辦打擦邊球
據了解,一個正規的社會教育培訓機構需通過當地教育部門、工商管理部門、公安部門、消防部門等審批,培訓形式有技能培訓、商業培訓和課外輔導培訓。
據臺州市民辦教育和社會培訓機構管理處室負責人介紹,早在2002年,市教育局曾發文明確表示,不再審批學科類培訓班。也就是說,目前市場上開設的語文、數學、英語、科學、作文等培訓班,絕大多數是沒有培訓資質的。“包括一些連鎖教育培訓機構,如龍文教育、小桔燈作文等。一些小的培訓機構更是沒有保障,關關停停。”
“技能類培訓班需向當地勞動部門審批,再到民政部門登記;非學歷類學科如藝術類培訓班或咨詢公司等需當地工商部門審批。”該負責人告訴記者,目前存在的學科類培訓班,不是沒有資質,就是打了擦邊球,登記為非學歷類學科培訓。
7月19日,記者在椒江一家培訓機構的家長等待區與家長們聊了起來。一位王姓家長告訴記者,這家培訓機構是一名臺州職業技術學院的英語教師辦的,比較專業,他比較放心。
當時,該名教師正在上課,記者第二天電話聯系了他。該教師告訴記者,除了英語輔導,他還有數學、語文、科學、作文等科目的輔導,目前招有20多名學生。
“英語專業也能教語文、數學、科學和作文嗎?會不會不專業?”記者問。
“小學生的內容簡單,一般大學生都可以教,何況是大學的老師呢。”該名王姓教師說。
“學科輔導,你這里有批相關執照嗎?”記者問。
“有的,這里的教室不僅我一個人用,還有其他教師合作,他們辦藝術類的培訓班,如書法、繪畫、主持人等,跟我的培訓時間剛好錯開。”該培訓班開辦不久,王姓教師所說的擁有審批,實則藝術類培訓班的工商許可。
“有證但打了擦邊球的培訓班,或直接無證的培訓班,我們去年查過一次,但人一到培訓班就關門,過一段時間又開回來,沒辦法。培訓班的廣告牌也是不合規定的,但教育部門無權拆除,所以,學科類培訓班管理目前還是一大難題。”市民辦教育和社會培訓機構管理處室負責人說。
該負責人還提醒家長,選擇培訓班時,一定要選擇規模大、信譽好、獲得當地行政部門包括教育、工商、人力社會資源保障等審批的機構,付費時一定記得索要正規發票。
“有一次,我們接到家長投訴,說四五千元報的培訓班沒幾天突然關門了,老師怎么也找不到。她當時帶過來一張收據,想要維權。一家培訓機構開不出正規發票,這個機構一定沒有經過審批,他們隨時跑路走人,費用無法追回,最后只能家長和學生利益受損。”該負責人說。
暑期培訓班打疲勞戰,許多學生反映效果不明顯
報名參加暑期培訓班的學生,有近一個半月的時間花在補習,“加餐”學習的效果到底如何?幾千元的補習費用花得值不值得?
“要說效果真不好說,孩子在家閑著也是閑著,報個名也圖個踏實。畢竟班里其他學生也在補習,在時間上不能輸了。”劉女士告訴記者,她周圍的朋友、同事大多想法一致,孩子參加暑期培訓班,也是為了約束。“兩個月不補課,要玩野了!”
但是對于參與暑期培訓班的學生來說,一部分學生表示已經習慣了,不補反而感覺不是在過暑假;另有一部分對培訓班比較反感。“上輔導班對我的學習成績幫助并不大,暑假這么熱還要補習,就像是疲勞戰術,根本補不進去。再說,補習班老師的課堂秩序管理都很不到位,更別說教學質量了。”高二學生李利說。
“暑期培訓班對部分學生來說,作用是有的,許多家長要上班沒時間在家看管孩子,可以通過暑期培訓班來約束孩子,提高孩子學習自覺性。但如果要提高學習成績,效果還要看選擇的培訓班質量、孩子的學習主動性。就目前市場上的培訓班來看,魚龍混雜,大多以盈利為最終目的,質量很難保證,家長在選擇時還要多方考量。”路橋實驗中學梁素玲說。
(文中學生姓名系化名)
原標題: 暑期培訓班亂象調查
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